집중을 너무 잘 해주었고 굉장히 적극적이었습니다. 대답을 잘 해주었으며 참여도가 매우 높았습니다 3학년 학생들과 선생님께서 매우 만족해 하셨습니다. 교육이 끝나고 나서도 아이들이 계속해서 잘봤다고 재밌었다고 해주었습니다. sns 인스타그램 메세지에 잘 봤다고 멋졌다는 후기 글을 많은 학생들이 보내주었습니다

강의 장소가 협소하였지만 깨끗한 시설과 난방시설 덕분에 열기가 금방 차올라 이른아침 이였지만 따뜻한 곳에서 시작할 수 있어 좋았습니다. 교육생들은 장애인식개선 교육을 진행한다는 것을 충분히 숙지하고 있는 만큼 호응과 집중력도 좋았으며 참여한 교직원의 시선. 표정을 통해서는 진중함이 느껴져 감사했습니다. 댄스 하실 때 사용한 휠체어는 제작한 건가요?  휠체어는 가격이 어떻게 되나요?  가장 제일 불편한 점은 어떤거에요?라는 질문이 기억에 남습니다. 

이준민 강사께서 장애인이 되었지만 다시 무대에 서기 위해 노력을 하였다는 이야기를 하였는데 이야기를 듣던 학생 두 명이 ‘저건 장애랑 상관없이 노력해서 된 게 아니고 원래 실력자 인거지’ 라는 말을 서로 나누는 것을 듣게 되었습니다. 우리의 재능과 실력이 장애라는 장벽에 막혀 펼치지 못하는 어려움이 있지 않나?‘ 라는 나의 평소생각이 부끄럽게 느껴졌으며 문화예술 분야가 더욱 더 활성화가 되어 장애.비장애 나누지 않고 무대에 설 수 있는 기회가 많아졌으면 좋겠습니다. 이른 아침시간 잠에서 깨어나지 못하는 학생들도 있었지만 넘치는 에너지와 반응이 1,2회 차와는 사뭇 다르게 느껴졌던 시간이었습니다. 

강사의 각 영역에 있어 얼마나 연습했는지 궁금해하는 질문이 많았습니다.  토크쇼를 할 때 어떤 공간을 쓸 것인지 가장 중요할 듯 합니다.  피아노의 경우 이동이 어려워 제한이 있었습니다.